Becas 2023-2024
AMD
Carrito de café y desayuno
Este proyecto brinda a los estudiantes en aulas independientes oportunidades regulares para interactuar con miembros de la comunidad escolar y desarrollar sus habilidades vocacionales funcionales y de comunicación social a través de la gestión y entrega de pedidos de café y desayuno y la entrega de los artículos tres mañanas cada semana. A los estudiantes se les asignarán roles para llevar a cabo diferentes responsabilidades, como preparar café, preparar los alimentos para el desayuno, armar un menú, manejar dinero, entregar pedidos, etc. Los estudiantes tomarán pedidos de los miembros del personal y los entregarán en las aulas mientras practican habilidades de conversación. . Las metas del IEP de los estudiantes se abordarán mientras participan en esta actividad de manera funcional.
Escuela del Parque
Paseo de la historia
El objetivo de este proyecto es transformar un pasillo poco utilizado en Park School, actualmente conocido como Pre-K Way, en StoryWalk Way. Habrá hardware montado permanentemente a ambos lados del pasillo en el que irían los libros de cuentos. El objetivo más amplio de este proyecto es unificar a la comunidad de Park School a través de experiencias de alfabetización compartidas, que culminan en una celebración de fin de año relacionada con los libros en toda la escuela. Los libros en exhibición promoverán el trabajo de SEL y Equidad con ejemplos visibles y accesibles. Las historias se elegirán para reflejar la población estudiantil, reflejar las experiencias vividas variadas y, a menudo, desconocidas de todos los interesados en Park School, y tendrán temas socioemocionales relevantes.
Escuela Claremont
Equidad del equipo del proyecto
El objetivo de este proyecto es crear una caminata sensorial para que los estudiantes la usen cuando se sientan abrumados. Una caminata sensorial brindará a todos los estudiantes un lugar que pueden visitar cuando necesiten calmarse y apoyará a todos los estudiantes independientemente de sus habilidades o discapacidades. Los maestros se reunieron y discutieron la neurodiversidad, la inclusión y las formas de apoyar a cada estudiante en Claremont y creen que este proyecto ayudará no solo a regular, sino que también les recordará a los estudiantes que siempre son aceptados en sus formas únicas. Habrá encuestas en el salón de clases que evaluarán el éxito de este proyecto a medida que los estudiantes comiencen a utilizarlo.
AMD
Cultura Francófona (Beca Repetida)
El proyecto tiene como objetivo exponer a los estudiantes franceses de los grados 7 y 8 a la cultura francófona a través del aprendizaje de las crepes francesas tradicionales y también de la cocina y el consumo de esta comida francesa tan tradicional. Desarrollará alfabetizaciones múltiples, apoyando directamente una de las metas del plan a largo plazo del distrito. Además del aprendizaje cultural, los estudiantes usarán el idioma para aprender sobre la historia de las crepes y para leer y seguir recetas en francés. Además de las habilidades lingüísticas, los estudiantes desarrollarán conocimientos matemáticos (en francés), ampliando una receta para alimentar a un grupo más grande y conocimientos multiculturales comparando y contrastando sus propias prácticas con las del mundo francófono. La Sra. Diallo lo incorporará a su plan de estudios de un año y se especializará en la actividad para el grado 7 con un estudio ampliado de la fiesta nacional francesa Le Chandeleur durante la experiencia en el grado 8. Los fondos se utilizarán para comprar 6 máquinas para hacer crepes, herramientas relacionadas y suministros de alimentos.
Escuela secundaria Ossining
Crecer en el invernadero
Este es un proyecto previamente apoyado y financiado por OM. Este proyecto brinda a los estudiantes los conocimientos básicos sobre el cultivo de plantas, hierbas, vegetales y flores mientras experimentan con diferentes técnicas de cultivo. Este programa enseña a los estudiantes sobre agricultura sostenible y de dónde provienen sus alimentos. Los estudiantes supervisan y mantienen los jardines verticales, lo que incluye regar las plantas, hacer esquejes y, si es posible, crear más de la planta. Cada estudiante tiene un proyecto en curso que completan al final del semestre. Todos los útiles se utilizarán en la clase Exploraciones de la ciencia del mundo real, que es una materia optativa con calificaciones mixtas. La clase tiene como objetivo dar a los estudiantes ejemplos de cómo usar la ciencia en la vida real y les dará la oportunidad de aprender mientras "hacen" en lugar de los métodos tradicionales donde los estudiantes aprenden pasivamente.
AMD
Porterías PE Bownet
El objetivo específico de este proyecto es mejorar la calidad de los equipos a los que tienen acceso los estudiantes en sus Clases de Educación Física en AMD. Actualmente, no cuentan con una oferta adecuada de porterías de tamaño pequeño y mediano para la práctica de deportes como fútbol, balonmano, hockey sobre piso, hockey sobre césped y lacrosse. Tener objetivos múltiples (tamaño pequeño y mediano) permitirá que los estudiantes tengan una experiencia de educación física más significativa y ayudará a los maestros a crear múltiples juegos pequeños durante varias unidades. Los juegos pequeños son valiosos porque les permiten a los estudiantes tocar más la pelota, lo que conduce a un mayor desarrollo de habilidades. Estos juegos también brindan a los estudiantes la oportunidad de ser más selectivos al elegir sus grupos para que puedan trabajar con personas con las que se sientan cómodos. El suministro actual de objetivos es limitado y los objetivos se rompen fácilmente cuando se usan. Kiesha Tillman, directora actual, aprueba esta solicitud.
